A copy of this work was available on the public web and has been preserved in the Wayback Machine. The capture dates from 2020; you can also visit the original URL.
The file type is application/pdf.
Construcción de conocimiento sobre características de aprendizaje de las Matemáticas a través del análisis de vídeos
2016
Avances de Investigación en Educación Matemática
Preserved Fulltext
En este artículo abordamos la construcción de conocimiento sobre las características de aprendizaje matemático por parte de tres estudiantes para maestro a través del análisis de un vídeo en el que una maestra de Primaria trabaja contenidos de geometría con sus alumnos. Mostraremos cómo la discusión del vídeo da a estos tres estudiantes para maestro la oportunidad de mirar profesionalmente el aprendizaje de los alumnos que en él aparecen, movilizando lo aprendido en cursos previos y creando la
doi:10.35763/aiem.v0i9.108
fatcat:rteb7imu3zdlvge2fdj5tauimu