Vedere (e ascoltare) le lettere. Didattica umanistica con la lavagna interattiva multimediale

Daniele Barca
Numero   unpublished
Form@re, ISSN 1825-7321 © Edizioni Erickson, www.erickson.it Questo articolo è ripubblicato per gentile concessione della casa editrice Edizioni Erickson. Form@re, ISSN 1825-7321 Abstract L'articolo indaga sul rapporto esistente tra uso della lavagna interattiva multimediale (LIM) e insegnamento della lingua e della letteratura italiana. Nella prima parte l'autore analizza quattro libri che disegnano la cornice di introduzione della LIM come mezzo interattivo e dialogico nei confronti del
more » ... confronti del linguaggio e dei generi letterari; in particolare è esaminato il rapporto esistente nell'insegnamento dell'italiano tra oralità, scrittura e digitale. Nella seconda parte vengono suggerite alcune tipologie di lezione sia per la grammatica che per la letteratura italiana con l'uso di molte e diverse fonti digitali. Parole chiave: Lavagna interattiva multimediale, grammatica, letteratura, italiano, lezione, digitale. Summary The article explores the relationship between use of multimedia interactive whiteboard (IWB) and teaching of Italian language and literature. In the first part the author analyzes four books that form the frame for the introduction of the IWB as a means of interactive dialogue and in respect of language and literary forms; in particular, is examined the relationship in teaching between orality, writing and digital resources. The second part suggests some kind of lessons for grammar and for Italian literature with use of many different digital sources.
fatcat:anlkdztudrc3jiyw3meedi7y4y