Internet Archive Scholar

Proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah barisan dan deret aritmatika

Anggita Febriliyani, Novisita Ratu
2018 Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika  

Preserved Fulltext

fulltext thumbnail
Web Archive Capture PDF (2.0 MB)
https://web.archive.org/web/20190429072817/http://jurnal.stkipbjm.ac.id/index.php/math/article/download/111/95

A copy of this work was available on the public web and has been preserved in the Wayback Machine. The capture dates from 2019; you can also visit the original URL. The file type is application/pdf.

Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk menganalisis proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah barisan dan deret aritmatika. Subjek dalam penelitian ini 3 siswa kelas XII SMA Negeri 1 Ambarawa tahun pelajaran 2018/2019 yaitu FHA sebagai subjek kemampuan tinggi, AK sebagai subjek kemampuan sedang dan WDR sebagai subjek kemampuan rendah. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
more » ... m menyelesaikan soal nomor 1 materi barisan aritmatika semua subjek menggunakan proses berpikir konseptual sedangkan dalam menyelesaikan soal nomor 2 materi deret aritmatika subjek tinggi menggunakan proses berpikir konseptual dan subjek sedang dan rendah menggunakan proses berpikirsemikonseptual.
doi:10.33654/math.v4i3.111 fatcat:h7ssd3krsrgn7hwha64n5mizte
Open Access
Citation

Anggita Febriliyani, Novisita Ratu. "Proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah barisan dan deret aritmatika." Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika 4.3 (2018) 180-189