Limites e possibilidades das temáticas f�sico-naturais na Base Nacional Curricular Comum: analisando os anos finais do ensino fundamental

Anniele Freitas, Thiago Manhães Cabral
2020 Ateliê Geográfico  
O objetivo do trabalho é compreender a operacionalização dos modos de racioc�nio (JO e BEDNARZ, 2009) e habilidades de pensamento (ANDERSON e KRATHWOHL, 2001) na produção dos conceitos espaciais ligados às temáticas f�sico-naturais, considerando as habilidades previstas na BNCC para os anos finais do ensino fundamental. Tais análises permitiram concluir que as temáticas f�sico-naturais privilegiam n�veis de compreensão e processamento no campo das operações de racioc�nio, bem como a exploração
more » ... como a exploração de conceitos espaciais complexos. Ao final, verifica-se a necessidade de resgatar a observação como habilidade primária de produção do conhecimento geográfico, de modo a resgatar a ideia de situação geográfica na direção da produção de sentidos significativos para as temáticas f�sico-naturais em múltiplas realidades escolares. Palavras-Chave: racioc�nio geográfico; ensino de geografia; curr�culo; ensino fundamental II.
doi:10.5216/ag.v14i1.56940 fatcat:6s527c37vnbhvb54brgbtiepqq