La utilización de las TICs en la actividad académica de los estudiantes

Carmen Alba Pastor, Ainara Zubillaga del Río
2012 Revista Complutense de Educación  
La utilización de las TICs en la actividad académica de los estudiantes universitarios con discapacidad The use of ICT in the academic activity of college students with disabilities Carmen ALBA PASTOR y Ainara ZUBILLAGA DEL RÍO Universidad Complutense de Madrid y Universidad Camilo José Cela Recibido: Marzo 2012 Aceptado: Abril 2012 Resumen Existe un creciente interés en las instituciones universitarias por responder a las necesidades de los estudiantes con discapacidad. Varios son los
more » ... os son los elementos vinculados a su participación académica y forman un conjunto de factores que, según como se articulen, pueden constituir una barrera o un apoyo en el proceso de inclusión. La tecnología es uno de ellos, y esta dualidad el punto de partida del presente trabajo que está dirigido a identificar el rol que juegan las TIC en el desarrollo de la vida académica de los estudiantes con discapacidad en la universidad, las tecnologías que utilizan, el uso de la web y el campus virtual y su accesibilidad, para su utilización, con el fin de determinar en qué medida y bajo qué circunstancias constituyen una barrera o un apoyo para dicho colectivo. Abstract There is growing interest in Higher Education institutions to respond to the needs of students with disabilities. There are several elements linked to their academic participation which conform a set of factors that could act as a barrier or as a support in the inclusion process. Technology is one of them. Its duality is in the origin of this work, aimed to identify the role played by ICT in the development of academic life of students with disabilities in higher education settings, in reference to the technologies they use and the accessibility of the university webpage and the learning platform ("virtual campus"), to establish what and under which circumstances technology is a barrier or a support for this group of students. La atención a la diversidad como necesidad social La atención a la discapacidad constituye uno de los compromisos actuales más emergentes, y se ha convertido en punto de interés tanto a nivel público como privado. En los últimos treinta años hemos observado un cambio sustancial en el carácter inclusivo de la sociedad, evolucionando en la toma de conciencia de la diversidad como elemento constitutivo básico y con ello, en la conceptualización e incorporación Carmen Alba y Ainara Zubillaga La utilización de las TICs en la actividad académica... 24 Revista Complutense de Educación Vol. 23 Núm. 1 (2012) 23-50 de la discapacidad como parte de esta diversidad inherente. De igual forma, también ha cambiado la atención y las medidas puestas en marcha para lograr la igualdad de derechos efectiva de este colectivo en los diferentes ámbitos de la sociedad, siendo la educación uno de los sectores clave para ello.
doi:10.5209/rev_rced.2012.v23.n1.39100 fatcat:lqbkdkezbvf3fdhu533dkr6llm