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RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE - produções sobre a pandemia da covid-19 e seus impactos socioeconômicos a partir de pedagogia de projetos
2022
International Journal of Academic Innovation
Partindo da aprendizagem baseada em projetos (ABP), pedagogia específica que orienta os processos de ensino-aprendizagem-avaliação a partir do planejamento e desenvolvimento de processos em sequência que levam a um resultado final, o objeto deste estudo foi proposto através de processos onde os discentes deveriam utilizar as competências formativas dos demais componentes curriculares do semestre, buscando a aplicabilidade na sua formação, bem como a relação com as demandas do mercado de
doi:10.55949/ijoai.v1i2.18
fatcat:uexlkysmyrbudgpmrnj75qo2z4