Характеристика розвитку рухових здібностей учнів середніх класів

О. В. Смірнова
2015 Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ  
<p><strong>Мета дослідження </strong>— визначити динаміку рухової підготовленості учнів середніх класів.</p><p><strong>Матеріали і методи. </strong>Аналіз педагогічної та науково-методичної літератури; бесіди з фахівцями, анкетування; спостереження; педагогічне тестування. У тестуванні прийняли участь 100 учнів, по 10 хлопців та 10 дівчат з 5 по 9 класи. </p><p><strong>Висновки.</strong> Загальний рівень фізичного стану організму та рухової підготовленсті учнів має низький рівень. Індивідуальна
more » ... вень. Індивідуальна оцінка рухової підготовленості зорієнтовує кожного на розвиток рухових здібностей і дає можливість визначити шляхи самовдосконалення рухової підготовленості дітей середнього шкільного віку.</p>
doi:10.17309/tmfv.2014.3.1107 fatcat:eqvdfez4e5gv7byfhvxyttsgkm