Pratiques Linguistique, littérature, didactique 189-190 | 2021 Concepts et modèles en didactique du français Les concepts dans la recherche en didactique du français Émergence et création d'un champ épistémique Concepts in research in didactics of french. Emergence and creation of an epistemic field Marie-Cécile Guernier Édition électronique URL : https://journals.openedition.org/pratiques/9443 ISSN : 2425-2042 Éditeur Centre de recherche sur les médiations (CREM) Référence électronique

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... cile Guernier, « Les concepts dans la recherche en didactique du français », Pratiques [En ligne], 189-190 | 2021, mis en ligne le 09 juillet 2021, consulté le 21 juillet 2021. URL : http:// journals.openedition.org/pratiques/9443 Ce document a été généré automatiquement le 21 juillet 2021. © Tous droits réservés Les concepts dans la recherche en didactique du français Pratiques, 189-190 | 2021 5 Ce questionnement sur le rapport (entre recherche en didactique et pratique pédagogique) revient à interroger, d'une part l'objet épistémique de la recherche en didactique du français : s'agit-il de la langue (en l'occurrence le français) telle qu'elle est enseignée et apprise ou de l'activité d'enseignement-apprentissage de cette Les concepts dans la recherche en didactique du français Pratiques, 189-190 | 2021 Joannides, 2011) ou de travail enseignant (Wirthner, 2011). Les concepts dans la recherche en didactique du français Pratiques, 189-190 | 2021 10 INDEX Mots-clés : didactique du français, champ épistémique, concept, conceptualisation Les concepts dans la recherche en didactique du français Pratiques, 189-190 | 2021