Currículo em ação em uma escola particular no interior baiano

Benedito Eugênio, Vanusa Lima Santos Silva
2015 Revista Educação Por Escrito  
Este artigo está licenciado sob forma de uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional, que permite uso irrestrito, distribuição e reprodução em qualquer meio, desde que a publicação original seja corretamente citada. Resumo: Este trabalho apresenta o resultado de uma pesquisa qualitativa realizada em uma escola privada confessional cristã, localizada no município de Vitória da Conquista. O texto focaliza a organização curricular com o propósito de analisar de que forma a educação
more » ... forma a educação por princípios se configura no currículo em ação desta escola. Os dados foram coletados por meio de uma pesquisa qualitativa que contou com observações de aulas do ensino fundamental, análise de documentos e entrevistas com docentes e coordenação. Os resultados das entrevistas e observações apontam para a compreensão de que a educação por princípios na escola se dá de forma transversal e não como uma metodologia, tal como é apregoado na proposta de organização do currículo por princípios bíblicos. Palavras-chave: Currículo. Escola privada. Educação por princípios. AbstRAct: This paper presents the results of a qualitative research conducted in a Christian denominational private school, located in the municipality of Vitoria da Conquista. The text focuses on the curriculum organization in order to examine how education by principles set in the curriculum in action this school. Data were collected through a qualitative research which included class observations of elementary school, document analysis and interviews with teachers and coordination. The results of the interviews and observations point to understand that education for principles occurred not as a methodology, as well as proclaimed in the curriculum organization proposed by biblical principles.
doi:10.15448/2179-8435.2015.2.19821 fatcat:zws5ffbptfau3ger34ypnltpfm