Evaluación de programas de educación a distancia

Jaume Sarramona
2012 RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia  
Evaluación de programas de educación a distancia (Evaluation of distance education programs) JAUME SARRAMONA Universidad Autónoma de Barcelona, España RESUMEN: Entre las características específicas de la educación a distancia destaca la necesidad de evaluación, como parte fundamental de la planificación previa y del necesario control de procesos y resultados. Esta evaluación ha de abarcar desde el diagnóstico previo hasta la planificación, el proceso aplicativo y los resultados, sean éstos
more » ... os, sean éstos previstos o no. Esto por lo que se refiere a los materiales didácticos y al proceso estricto de enseñanza-aprendizaje, pero además hay que añadir la evaluación de la actividad desarrollada por los docentes tutores y por el conjunto de la institución educativa. Evaluación -diagnóstico -resultados previstos -resultados no previstos -evaluación institucional. ABSTRACT: Among the specific characteristics of the education at distance highlights the evaluation necessity, like fundamental part of the previous planning and of the necessary control of processes and results. This evaluation must embrace from the previous diagnosis until the planning, the process and the results, be these foreseen or not. This regarding the didactic materials and to the strict process of teachinglearning, but it is also necessary to add the evaluation of the activity developed by the educational tutors and for the group of the educational institution. Evaluation -diagnosis -foreseen results -unforeseen results -institutional evaluation. El calificativo de educación a distancia referido a una modalidad educativa resulta cada vez más difícil de aplicar. Hasta hace relativamente poco tiempo se podía definir la educación a distancia como aquella modalidad educativa donde la comunicación entre educador y educando quedaba diferidas en el tiempo, en el espacio o en ambas dimensiones a la vez, con lo cual se salvaba la distancia física existente entre ambos. Pero el empleo progresivo de las nuevas tecnologías de la comunicación hacen muchas veces inadecuado el término «a distancia», cuando permiten la comunicación
doi:10.5944/ried.4.1.1189 fatcat:ax26h3564nblrg4xw4dloyihda