Olga Cossettini en el laberinto de la sociabilidad política santafesina (Argentina, 1937-1943)

Sandra Fernández
2015 Revista Brasileira de História da Educação  
Resumen Este artículo intenta dar cuenta de la trama relacional que la maestra y pedagoga V. Olga Cossettini desplegó durante los años treinta y los primeros de la década del cuarenta, a partir de la cual pudo organizar su proyecto educativo dentro de las estructuras educativas oficiales de la provincia de Santa Fe -Argentina-. En un marco histórico signado por la intervención y el fraude se pretende ubicar históricamente a esta educadora permitiendo la comprensión integral de las complejidades
more » ... e las complejidades del contexto en el que se encontraba inserta, e interpretar lo que significó el despliegue de una experiencia como la Escuela Serena en un clima político, que a priori, se hubiera pensado como poco permeable a este tipo de prácticas pedagógicas. Palabras clave:
doi:10.4025/rbhe.v15i1.587 fatcat:opsrasodznbyfjhd7ot46ebyei