Desenvolvimento de discursos de políticas educacionais ao longo do tempo: subsídios epistemológicos para análise do processo de recontextualização em textos oficiais

V. G. Peixoto, M. I. Marcondes
2014 Práxis Educativa  
doi:10.5212/praxeduc.v.9i2.0010 fatcat:styzweaeyzdyfe55byjcvgtevm