PEMENUHAN KEBUTUHAN INFORMASI KEMAMPUAN BERBAHASA MAHASISWA JURUSAN SASTRA INGGRIS MELALUI LAYANAN GENERAL OVERVIEW OF ENGLISH SELF-ACCESS CENTER

Laras Diah Panulih Putri, Heri Suwignyo, Taufiq Kurniawan
2018 BIBLIOTIKA: Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi  
Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan (1) kebutuhan informasi kemampuan berbahasa (2) perilaku pemenuhan kebutuhan informasi kemampuan berbahasa (3) hambatan memenuhi kebutuhan informasi kemampuan berbahasa mahasiswa jurusan Sastra Inggris di ESAC. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan telaah dokumen. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu
more » ... kan data yaitu menggunakan wawancara terstruktur. Pengecekan keabsahan data dilakukan triangulasi data. Kegiatan analisis dimulai dari tahap kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan, diperoleh tiga kesimpulan sebagai berikut. Pertama, ESAC memenuhi kebutuhan informasi kemampuan berbahasa mendengar dan membaca serta mahasiswa jurusan Sastra Inggris memiliki karakteristik kebutuhan informasi. Kedua, mahasiswa melakukan pemenuhan kebutuhan informasi dengan tahap yang runtut. Ketiga, hambatan yang dihadapi mahasiswa jurusan Sastra Inggris adalah kondisi psikologis, lingkungan dan keterbatasan sumber informasi untuk menulis dan berbicara. PENDAHULUAN Informasi merupakan data yang telah memiliki makna. Informasi tersebut dimulai dari sebuah peristiwa yang terjadi sebelumnya,Tiap individu memiliki tingkat kebutuhan informasi yang berbeda (Harsiati & Priyatni, 2018) . Perbedaan tersebut disebabkan oleh beberapa faktor, diantaranya adalah usia, gender, pekerjaan, lingkungan dan peran sosial. Dalam memenuhi kebutuhannya, individu mencari informasi yang dibutuhkan dari berbagai sumber. Mandiri dan tidak bergantung dengan pembelajaran didalam kelas. Menurut Sujatna (2009), upaya seperti penyediaan fasilitas Self Access Center (SAC) untuk meningkatkan kuantitas dan kualitas language exposure serta experience mahasiswa yang merupakan langkah awal yang cukup penting untuk mendukung pembelajaran di kelas. Pada penelitian sejenis yang berkaitan dengan kebutuhan informasi mahasiswa yang ditulis oleh Christiana Damaiyanti (2015) dengan judul "Pemenuhan Kebutuhan Informasi Pemustaka Nonkaryawan di Perpustakaan Bank Indonesia Semarang". Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa tahap pencarian informasi di perpustakaan memiliki pola pencarian yang berbeda sedangkan pada tahap penggunaan informasi ditemukan bahwa pencarian informasi yang dilakukan sudah dapat memenuhi sebagian besar kebutuhan informasi yang diperlukan oleh pemustaka. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kebutuhan informasi, perilaku pemenuhan kebutuhan informasi, dan hambatan memenuhi kebutuhan informasi untuk menunjang kemampuan berbahasa mahasiswa jurusan Sastra Inggris melalui layanan ESAC Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang.
doi:10.17977/um008v2i12018p027 fatcat:k3yxj5dbtzg6pjgmus6ekuh2mu