MODEL FORMATION PROCESS OF INCLUSIVE EDUCATION IN THE REPUBLIC OF MALTA (2000-2005)

A. Verbenets
2017 The Pedagogical Process: Theory and Practice  
аспірантка кафедри педагогіки, Криворізький державний педагогічний університет, пр-т Гагаріна, 54, 50086 м. Кривий Ріг, Україна verbenetsanna@gmail.com У статті описано процес формування моделі інклюзивної освіти у Республіці Мальта (2000-2005 рр.). Здійснено аналіз законодавчо-правової бази Республіки Мальта щодо інклюзивної освіти, а саме Закону про рівні можливості (Equal Opportunities Act), Охарактеризовано діяльність робочих експертних груп («Statementing Moderating Panel»), створених при
more » ... l»), створених при Міністерстві освіти Республіки Мальта, для вивчення стану та перспектив розвитку інклюзивної та спеціальної освіти. Проаналізовано діяльність моніторингових робочих груп, які були основою й визначальними орієнтирами розгортання процесів формування нової моделі інклюзивної освіти в Республіці Мальта. Здійснено аналіз принципів освіти, висвітлених у трьох статтях Декларації принципів Конституції Республіки Мальта. Ключові слова: інклюзивна освіта; модель інклюзивної освіти; особи з обмеженими можливостями здоров'я; Республіка Мальта.
doi:10.28925/2078-1687.2017.2.5459 fatcat:77ze2oiv75bmfjifdomkmqxlce