THE EXPERIENCE OF THE COMPETITION OF QUALIFICATION THESES IN THE FIELD OF CONSTRUCTION IN EXTRAMURAL FORM OF STUDY
ОПЫТ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ В ОБЛАСТИ СТРОИТЕЛЬСТВА В ЗАОЧНОЙ ФОРМЕ

Mihail P. Sainov
2018 Stroitel'stvo: Nauka i Obrazovanie  
Опыт проведения конкурса выпускных квалификационных работ в области строительства в заочной форме М.П. Саинов Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет (НИУ МГСУ), 129337, г. Москва, Ярославское шоссе, д. 26 А ННОТАЦИ Я: Введение: конкурсы выпускных квалификационных работ являются важной частью взаимодействия между образовательными организациями в сфере качества реализации образовательных программ. Поэтому Международная общественная организация
more » ... ганизация содействия строительному образованию (Ассоциация строительных вузов (АСВ)) на протяжении многих лет организовывала и проводила конкурсы дипломных проектов и работ по строительным специальностям. Однако после перехода на двухуровневую систему подготовки появилась необходимость изменения формата проведения конкурса выпускных квалификационных работ. В 2016 г. было принято решение сделать конкурс единым и проводить его в заочной форме. Потребовалось разработать организационную и методическую базу проведения конкурса в дистанционной форме. Материалы и методы: решение поставленных задач основывалось на накопленном опыте проведения подобных мероприятий. Проанализированы литературные источники и нормативные документы. Результаты: разработана методика оценивания выпускных квалификационных работ, представленных на конкурс, которая включает в себя перечень показателей и критериев, шкалу и процедуру оценивания. Новшеством явилось то, что критерии оценивания были сформулированы в виде критериальных вопросов (утверждений) с четкими регламентированными ответами. Это позволило формализовать и автоматизировать процедуру оценивания. Несмотря на продемонстрированные преимущества, у созданной методики оценивания выявлены и недостатки. Потребовалось ввести дополнительные ограничения для исключения субъективности оценок жюри. С этой целью проведен статистический анализ оценок жюри. Выводы: заочная форма проведения конкурса выпускных квалификационных работ продемонстрировала как преимущества, так и недостатки. Благодаря дистанционной форме проведения удалось сохранить конкурс и вовлечь в него большое количество участников, а также дифференцировать номинации. Однако с точки зрения организации заочный конкурс оказался довольно сложным и для участников, и для жюри. Необходимо продолжать работу по совершенствованию организационной и методической базы проведения конкурса. К Л ЮЧ Е В Ы Е С Л О ВА : конкурс, выпускная квалификационная работа, строительство, оценки, жюри, критерии оценки, дистанционный формат проведения, Международная общественная организация содействия строительному образованию (АСВ) Д Л Я Ц ИТ И РО ВА Н И Я: Саинов М.П. Опыт проведения конкурса выпускных квалификационных работ в области строительства в заочной форме // Строительство: наука и образование. 2018. Т. 8. Вып. 3. Ст. 6. A B S T R AC T: Introduction: competitions of qualification theses are an important part of interaction between educational organizations in the sphere of the quality of educational programs. Therefore, the International public organization of assistance to construction education (Association of construction universities) (ASV)) has organized and conducted competitions of qualification theses and projects on building specialties for many years. However, after the transition to a two-tier system of training, it became necessary to change the format of the competition of qualification theses. In 2016 it was decided to make the competition unified and hold it in the extramural form. It was necessary to develop the organizational and methodological basis of the competition in the remote form. Materials and methods: the solution of the set tasks was based on the accumulated experience of holding similar events. Literature sources and normative documents are analyzed. Results: a methodology for evaluating qualification theses submitted to the competition was developed, which includes a list of indicators and criteria, a scale and an evaluation procedure. The innovation was that the evaluation criteria were formulated in the form of criteria questions (statements) with clear regulated answers. It allowed us to formalize and automate the evaluation procedure. Despite the demonstrated advantages, the created methodology of evaluation revealed shortcomings. It was necessary to introduce additional restrictions to exclude the subjectivity of the jury's evaluation. For this purpose, a statistical analysis of the jury's evaluation was conducted. Conclusions: the extramural form of the competition of qualification theses demonstrated both advantages and disadvantages. Thanks to the remote form of the competition it was possible to keep the competition and involve a large number of participants in it, as well as differentiate the nominations. However, from the point of view of the organization, the 2 После 2017 г. -Международная общественная организация содействия строительному образованию. absentee competition was quite difficult for the participants and for the jury. It is necessary to continue work on improving the organizational and methodological basis of the competition.
doi:10.22227/2305-5502.2018.3.6 fatcat:qozxyntdrbe3nifaajrw3ovyxa