COVID-19 E O TRABALHO DE DOCENTE: A POTENCIALIZAÇÃO DE ASPECTOS PRECÁRIOS / COVID-19 AND THE PROFESSOR JOB: THE POTENTIATION OF THE PRECARIOUSNESS

Natália Leal Vio, Isabella de Oliveira Pascoal, Mário Lázaro Camargo, Marianne Ramos Feijó
2020 Brazilian Journal of Development  
RESUMO O artigo trata do trabalho docente no Brasil antes e após pandemia por COVID-19, pautado em revisão bibliográfica que permitiu estudar aspectos negativos associados a exigências, condições de trabalho, mercantilização da Educação, relações interpessoais e desvalorização da profissão. O isolamento social na pandemia de COVID-19 agrava a precariedade das condições de trabalho Brazilian Journal of Development Braz. 78718 docente e os fatores de vulnerabilidade ao adoecimento e sofrimento de
more » ... nto e sofrimento de tal grupo de pessoas, das quais depende também a qualidade da Educação. Palavras-chave: Trabalho; Professor; Saúde Mental, Home Office, COVID-19. ABSTRACT The article deals with professor job in Brazil before and after the pandemic by COVID-19, based on a bibliographic review that allowed the study of negative aspects associated with demands, working conditions, commercialization of Education, interpersonal relationships and devaluation of the profession. The social isolation in the COVID-19 pandemic aggravates the precariousness of the teaching work conditions and the factors of vulnerability to the illness and suffering of such a group of people, on which the quality of Education also depends.
doi:10.34117/bjdv6n10-342 fatcat:dj6s6uxofjfqti3daufmdakbem