ایجابیات وسلبیات تدریس مناهج الرسم الکترونیاً

أسماء النواوى
2020 مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية  
‫الملخص:‬ ‫ممتع‬ ‫بشکل‬ ‫العلمیة‬ ‫المادة‬ ‫صیاغة‬ ‫األلکترونى،‬ ‫شکلها‬ ‫الى‬ ‫للتحول‬ ‫العلمیة‬ ‫المادة‬ ‫قابلیة‬ ‫على:‬ ‫تتوقف‬ ‫اإللکترونى‬ ‫التعلیم‬ ‫جودة‬ ‫المعلم‬ ‫بین‬ ‫الفورى‬ ‫المباشر‬ ‫التفاعل‬ ‫خاصیة‬ ‫تتیح‬ ‫تقنیات‬ ‫وجود‬ ‫المتعلمین،‬ ‫ألغلب‬ ‫والمتعلم‬ ‫فى‬ ‫علم‬ ُ ‫المت‬ ‫لدى‬ ‫الجادة‬ ‫الرغبة‬ ، ‫نتائج‬ ‫ألفضل‬ ‫الوصول‬ ‫بجدیة‬ ‫م‬ ُ ‫عل‬ ّ ‫والت‬ ً ‫تطورا‬ ‫یشهد‬ ‫اإللکترونی‬ ‫م‬ ُ ‫عل‬ ّ ‫الت‬ ‫أن‬ ‫البحث‬ ‫سیاق‬ ‫فی‬ ‫ورد‬ ‫ما‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫یتضح‬ ‫حیث‬ . ‫والمعلومات،‬
more » ... والمعلومات،‬ ‫اإلتصال‬ ‫مجالی‬ ‫فی‬ ‫التقنیة‬ ‫المستحدثات‬ ‫من‬ ‫العدید‬ ‫ظهور‬ ‫بفضل‬ ً ‫مستمرا‬ ‫عالم‬ ‫وأن‬ ‫سیظل‬ ‫اإللکترونى‬ ‫م‬ ُ ‫عل‬ ّ ‫الت‬ ‫یتطور‬ ‫وأوعیتها‬ ‫بأشکالها‬ ‫اإللکترونی‬ ‫م‬ ُ ‫عل‬ ّ ‫الت‬ ‫برامج‬ ‫أن‬ ‫رسات‬ ‫ا‬ ‫الد‬ ‫من‬ ‫الکثیر‬ ‫أثبتت‬ ‫وقد‬ ‫اإلحتیاجات،‬ ‫جمیع‬ ‫یلبى‬ ‫حتى‬ ً ‫تقدما‬ ‫وتحقق‬ ‫حققت‬ ‫المختلفة‬ ‫الفنو‬ . ً ‫کبیرا‬ ‫ن‬ ‫للسالم‬ ‫الوصول‬ ‫عن‬ ‫المسؤل‬ ‫الخفى‬ ‫البطل‬ ‫هى‬ ‫الزمن‬ ‫من‬ ‫طویلة‬ ‫لفترة‬ ‫کانت‬ ‫الرسم‬ ‫تعلم‬ ‫النفسى.‬ ‫من‬ ‫وأمثاله‬ ‫المرتبط‬ ‫المواد‬ ‫و‬ ‫العالجیة‬ ‫قدرته‬ ‫من‬ ‫العلم‬ ‫یکشفه‬ ‫لما‬ ‫أهمیة‬ ‫ستزداد‬ ‫بالفنون‬ ‫ة‬ ‫أم‬ ‫اإلبداعیة.‬ ‫ا‬ ‫الرسم‬ ‫لتعلم‬ ‫بالنسبة‬ ‫العملیة‬ ‫والمواد‬ ، ً ‫ألکترونیا‬ ‫الرغم‬ ‫وعلى‬ ‫له‬ ‫االحتیاج‬ ‫ان‬ ‫اال‬ ‫الحالى،‬ ‫الوقت‬ ‫فى‬ ‫کبیر‬ ‫تحدى‬ ‫یمثل‬ ‫أنه‬ ‫من‬ ‫بتعلیم‬ ‫منوط‬ ‫لیس‬ ‫الرسم‬ ‫فمعلم‬ ‫لها.‬ ‫البدیل‬ ‫إیجاد‬ ‫یمکن‬ ‫ال‬ ‫ضرورة‬ ‫الرسم‬ ‫بمعلم‬ ‫األحتکاک‬ ‫سیظل‬ ‫مستقبال.‬ ‫تطوره‬ ‫الى‬ ‫سیؤدى‬ ‫المهارات‬ ‫فقط‬ ‫والتقنیات‬ ‫هویته‬ ‫لیشکل‬ ‫المتعلم‬ ‫بإرشاد‬ ‫منوط‬ ‫لکنه‬ ، ‫الفنیة‬ ‫وبصمته‬ ‫به.‬ ‫الخاصة‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫الجیل‬ ‫إدخال‬ ‫مع‬ ‫و‬ ‫اإلبتکار.‬ ‫و‬ ‫اإلمتاع‬ ‫مرحلة‬ ‫الى‬ ‫التحدیات‬ ‫مرحاة‬ ‫من‬ ‫الفن‬ ‫من‬ ‫تعلیم‬ ‫و‬ ‫تعلم‬ ‫سیتحول‬ ‫الداللى‬ ‫الویب‬ ‫فى‬ ‫المتمثل‬ ‫األنترنت‬ ‫شبکة‬ ‫سهولة‬ ‫ستؤدى‬ ‫یجب‬ ‫حیث‬ ‫الداللى‬ ‫للویب‬ ‫البحثیة‬ ‫اإلمکانیات‬ ‫من‬ ‫اإلستفادة‬ ‫مع‬ ‫ملحوظا‬ ‫تطوا‬ ‫األلکترونیة‬ ‫المکتبات‬ ‫ستشهد‬ ‫کما‬ ‫عم‬ ‫البحث‬ ‫لیة‬ ‫الى‬ ‫ودقتها‬ ‫سیتنمو‬ ‫منها‬ ‫و‬ ‫التعلیمیة‬ ‫العملیة‬ ‫أثراء‬ ‫الى‬ ‫سیؤدى‬ ‫مما‬ ‫التدریس،‬ ‫هیئة‬ ‫وأعضاء‬ ‫الطلبة‬ ‫احتیاجات‬ ‫تلبیة‬ ‫فاعلیة.‬ ‫اکثر‬ ‫تکون‬ ‫و‬ ‫المجتمعیة‬ ‫الخدمات‬ ‫المفتاحية:‬ ‫الكلمات‬ ‫التعلیم‬ ‫األلكترونى‬ -‫الرسم‬ -‫المؤسسات‬ ‫التعلیمیة‬ -‫الویب‬ ‫التعلیمي‬ ‫الداللي‬ . Abstract: The quality of e-learning depends on the ability to convert the educational materials to its electronic form, forming the educational materials in an enjoyable way for most of the learners, the existence of immediate and direct interaction between the teacher and the learner. It is clear from what was stated in the research that e-learning is witnessing continuous development thanks to the emergence of many technical innovations in the fields of communication and information and that the world of e-learning will continue to evolve until it meets all the learners' needs. Art for a long period of time was the invisible hero responsible for reaching the psychological psyche. Learning to draw and it's like from arts-related subjects will become increasingly important as science reveal its therapeutic and creativity abilities. As for drawing e-learning and practical subjects, although it represents a major challenge at the present time, the need for it will lead to a revolutionary development in it in the future. There is no alternative
doi:10.21608/mjaf.2020.34171.1710 fatcat:laxeqtfohffm7j5q5qav7fztbm