Experimentação e diversidade no processo de conhecimento em dança: o sistema artístico-pedagógico de Marilene Martins (BH/MG/BR/ 1969-1989)

Gabriela Córdova Christófaro, Mariana de Lima e Muniz
2018 Conceição/Conception  
O conhecimento em dança é o tema deste artigo que aborda o sistema artístico-pedagógico criado por Marilene Martins, uma pioneira na dança de Belo Horizonte. O objetivo foi compreender a estrutura e a organização da proposta da artista-professora. Por meio de uma abordagem genética, conforme Salles (2008, 2009, 2014), fez-se um acompanhamento interpretativo de cadernos de artistas-professores. Foi possível perceber uma estrutura em rede caracterizada por mobilidade e inacabamento.
doi:10.20396/conce.v7i1.8650976 fatcat:g2ar7maahvddhp5vyyuuojxfra