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Altas habilidades/superdotação e ambiente escolar: Uma revisão de literatura
2021
Revista Psicopedagogia
RESUMO -Estudos realizados na literatura brasileira mostram o crescimento do número das produções de artigos e pesquisas referentes às crianças com altas habilidades/superdotação no contexto escolar. Este artigo trata-se de uma revisão de literatura de produções em plataformas digitais e, posteriormente, analisados e discutidos, com o intuito de agrupar informações científicas existentes sobre a temática e compreender quais são as lacunas existentes no processo de desenvolvimento das
doi:10.51207/2179-4057.20210034
fatcat:m6litv3xrfbrdhh7u4o2xqevqu