Incidencia de la realidad aumentada en la enseñanza de la historia. Una experiencia en tercer curso de educación primaria

Elena María PIQUERAS CASADO, Ramón CÓZAR GUTIÉRREZ, José Antonio GONZÁLEZ-CALERO SOMOZA
2018 Enseñanza & Teaching  
doi:10.14201/et20183612339 fatcat:wgad2szzcrdofniqewiiydr45a