Erwerb des wissenschaftlichen Schreibens in der Fremdsprache Deutsch. Exemplarische Analyse von intertextuellen Prozeduren

Lissette Mächler
2012 InfoDaF. Informationen Deutsch als Fremdsprache  
ZusammenfassungIm vorliegenden Beitrag wird der Versuch unternommen, den Erwerbsprozess wissenschaftlichen Schreibens in der Fremdsprache Deutsch anhand intertextueller Prozeduren zu rekonstruieren. Dabei wird auf ein Korpus von auf Spanisch und auf Deutsch verfassten akademischen Texten zurückgegriffen, das eine Reihe von Schreibprodukten desselben Autors auf unterschiedlichen Erwerbsstufen umfasst. Anhand dreier Textausschnitte wird der Erwerbsprozess exemplarisch dargestellt.
doi:10.1515/infodaf-2012-0503 fatcat:iybkevpfi5f7hoc54iii3yndjy