Educación Artística y Comunicación del Patrimonio

Rosario Gutiérrez Pérez
2012 Arte, Individuo y Sociedad  
Resumen La 'Interpretación del Patrimonio' como actividad de comunicación intencional, como estrategia creativa de comunicación destinada a que los visitantes aprecien los valores naturales y culturales de cada lugar, descubran sus significados y consideren la importancia de su conservación, tiene un valor educativo en la medida en que repercute en la construcción de la identidad individual y grupal, ayudando a las personas a reconocerse a si mismas a través de una mayor comprensión del entorno
more » ... rensión del entorno que las rodea. Por esta razón debe formar parte de los contenidos que trabaja la Educación Artística, como área de conocimiento responsable de promover los procesos artísticos -productivos y valorativos -en el contexto de la enseñanza formal y no formal. Palabras Clave: Arte, Educación Artística, Patrimonio, Comunicación e Interpretación. Gutiérrez Pérez, R. (2012): Educación Artística y Comunicación del Patrimonio. Arte, Individuo y Sociedad, 24(2) 283-299 Abstract In this article I intend to present the interpretation of the Heritage as a deliberate and creative estrategy to promote awareness of the natural and cultural values of every place, its different meanings and the importance of its preservation and protection. In this estrategy, Education in general is of vital importance, because it improves the possibilities of self-understating by the knowledge of the environment. But Art Education -both formal and informal-, is the crucial part in an operation in which artistic processes -productive and appreciative-are particularly involve.
doi:10.5209/rev_aris.2012.v24.n2.39035 fatcat:twuc25jgkffkhptjw3a3jtry4m