Conceptos de tiempo y espacio entre los mapuches: racionalidad educativa

Héctor Torres Cuevas, Daniel Quilaqueo Rapimán
2020 Papeles de trabajo  
En este artículo se describen conceptos de tiempo y espacio que están sustentados epistemológicamente en la racionalidad del conocimiento educativo mapuche. La metodología de la investigación es cualitativa y el procesamiento de la información se realizó mediante el análisis de contenido. Los resultados revelan categorías vinculadas a tipos de ciclos estacionales, períodos del día y concepciones espaciales presentes en el medio familiar.
doi:10.35305/revista.v0i22.105 fatcat:2sxkdavktfgtddp4g7n6opnjse