La ciudad y el río como paisaje geohistórico y su proyección en el ámbito educativo

José Fernando Gabardón de la Banda
2014 Escuela Abierta  
RESUMEN El análisis de la dimensión temporal del espacio se convierte en uno de los pilares primordiales de la investigación educativa en el área del conocimiento del Medio Social y Cultural, al dotar al factor geográfico de un contenido histórico, pasando a ser un sujeto vital en la comprensión del entorno en que vivimos. De esta manera el análisis geohistórico de una ciudad puede ser una experiencia vital en la formación espacial y temporal en el ámbito de los ciclos superiores de la
more » ... ores de la Educación Primaria y en Secundaria, como es el caso que proponemos del río Guadalquivir con respecto de la ciudad de Sevilla. Palabras clave: Geohistoria, tiempo histórico, Didáctica de la ciudad histórica, dimensión temporal del espacio. ABSTRACT An analysis of the temporal significance of space has been converted into one of the fundamental pillars of educational research in the subject area of Natural and Social Sciences, by providing the geographical factor with historical content, and becoming an essential subject in the understanding of the environment in which we live. So that the geohistorical analysis of a city may be an essential experience in the spatial and temporal training at the upper stages of Primary and Secondary education, as is the case which we propose on the Guadalquivir river with reference to the city of Seville.
doi:10.29257/ea17.2014.13 fatcat:ywl2mvhe2ndb3khmbt7x64dhna