Nuevos retos en la educación superior y la transferencia del conocimiento: Una metáfora para la ósmosis científico-social / New challenges in higher education and knowledge transfer: A metaphor for scientific-social osmosis

Roberto Moreno
2017 Revista Internacional de Aprendizaje en la Educación Superior  
As a part of the Europe 2020 strategy, the Lisbon Agenda and the Modernisation Agenda for the Universities, European Union has recognised the relevant role of the higher education institutions in transferring knowledge to society and their contribution to European economic competitiveness, because the education and the training-research-action. The need of a closer cooperation between the academic world and the employers sector is the core that provides specific benefits and advantages for
more » ... advantages for higher education institutions, students, firms and society as well. It is hard to understand today's world without interactions between universities and the employers. The new challenges within the European's framework and the currently situation of our country represents milestones for High Education. RESUMENEn el marco de la Estrategia Europa 2020, la Agenda de Lisboa y la Agenda para la modernización de las universidades europeas, la Unión Europea ha reconocido la importancia del papel de las Instituciones de Educación Superior a través de la educación, la formación y la innovación para la transferencia de conocimiento a la sociedad y su contribución a la competitividad económica de Europa. La necesidad de una cooperación más estrecha entre el mundo académico y el mundo de los empleadores se presenta elemento central del trabajo. En este sentido, se ha demostrado que proporcionan una serie de ventajas y beneficios para las instituciones de educación superior, estudiantes, empresas y la sociedad por igual. Es difícil entender hoy el mundo sin la interacción entre las universidades y los empleadores. Los nuevos retos en el marco de la UE y la actual situación en nuestro país representan hitos relevantes para la educación superior. De la capacidad de las instituciones de educación superior para recoger los nuevos retos, requerimientos y demandas socialesy transferir conocimientos, como si de un proceso de ósmosis se tratase,dependerá el éxito, la calidad y en definitiva la relevancia de las Universidades Españolas.Contacto principal: roberto.moreno@uclm.es
doi:10.37467/gka-revedusup.v4.65 fatcat:ev3eho6svfe3nfn5hxbqzpv25a