O papel da argumentação na mudança conceitual e suas relações com a epistemologia de Lakatos

Marina Martins, Rosária Justi, Paula Cristina Cardoso Mendonça
2016 Educacion Quimica  
Resumo O objetivo geral desse artigo é analisar o papel da argumentação no processo de mudança conceitual de estudantes. Para isso, foi utilizado o referencial teórico de Lakatos na análise de dados de um processo de ensino fundamentado em modelagem para o tema interações intermoleculares. A coleta de dados ocorreu em uma turma de 2. • ano do ensino médio a partir de registros em vídeo, notas de campo da pesquisadora e cópia de todas as atividades escritas produzidas pelos estudantes. A partir
more » ... tudantes. A partir dos resultados, propomos que o elemento núcleo da filosofia Lakatosiana exerce o papel de afirmativa no argumento, enquanto o elemento cinturão protetor é construído por hipóteses auxiliares, que podem exercer o papel de 3 elementos da argumentação: evidências, afirmativas ou argumentos. Concluímos e defendemos que o referencial teórico de Lakatos é viável como ferramenta para a análise da construção do conhecimento dos alunos, pois favorece a compreensão do processo de mudança conceitual e a influência da argumentação no mesmo numa perspectiva ampla. Direitos Reservados © 2015 Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química. Este é um artigo de acesso aberto distribuído sob a licença de Creative Commons CC License BY-NC-ND 4.0. The role of Argumentation on Conceptual Change and its relation with Lakatos' epistemology Abstract The general aim of this paper is analyse the role of argumentation on students' conceptual change process. In order to do so, we used Lakatos' theoretical framework to base the analysis of data gathered in a modelling-based teaching of intermolecular interactions. Data were gathered from video recordings of all lessons involving such learning in a grade 11th class, the researcher's field notes, and the copy of all written activities produced by students. From the results, we propose that the element 'hard-core' of the Lakatosian philosophy plays * Autor para correspondência. Correio eletrónico: rjusti@ufmg.br (R. Justi). A revisão por pares é da responsabilidade da Universidad Nacional Autónoma de México. http://dx.
doi:10.1016/j.eq.2015.08.003 fatcat:fl2ohf42qjdwbcoqjugzb7ro5y