Evaluación del tutor en la aplicación de la estrategia de aprendizaje basado en problemas en las asignaturas de Integración Básico Clínica I y II

Sara Morales-López, Armando Muñoz-Comonfort, Teresa I. Fortoul-van der Goes
2016 Investigación en Educación Médica  
doi:10.1016/j.riem.2015.10.002 fatcat:kydr7vlzf5gtrejbuo4xsiluqu