La formación del profesorado en educación física con relación a las personas con discapacidad

Nuria Mendoza Laiz
2008 Psychosocial Intervention  
La formación del profesorado en educación física con relación a las personas con discapacidad The teacher training on physical education for persons with disability NURIA MENDOZA LAIZ* RESUMEN En el ámbito educativo, uno de los temas más controvertidos es la inclusión de alumnos con discapacidad en los centros educativos ordinarios, tanto en primaria como en secundaria. Los mayores obstáculos y dificultades que señalan los docentes para la aplicación de la inclusión educativa alude a la falta
more » ... alude a la falta de recursos materiales y personales, a la heterogeneidad de los alumnos en los grupos de clase y a la falta de preparación para la atención a la diversidad, provocando todo ello un amplio malestar entre el profesorado. La inclusión debemos plantearla desde un modelo ecológico (Hutzler, 2005) donde no sólo se basa en la instrucción si no en la tarea, en el entorno, en el patrón de movimiento y en el alumno para poder llevar a cabo la habilidad prevista. PALABRAS CLAVE Atención a la diversidad, Formación, Educación física, Inclusión. ABSTRACT In the educational area, one of the most controversial topics is the inclusion of students with disability in the educational ordinary school, so much in primary as in secondary education. The main obstacles and difficulties indicated by the teachers are the lack of material
doi:10.4321/s1132-05592008000300004 fatcat:2ybd2s5y7bd7fkkt362d3zh4tm