O SURGIMENTO DO NOVO NOS GESTOS DE CRIANÇAS – UM "DIÁLOGO IMPOSSÍVEL" ENTRE BENJAMIN E VIGOTSKI

Bernd Fichtner
2011 Poíesis Pedagógica  
Resumo: O texto, base de palestra proferida pelo professor Bernd Fichtner durante o II Seminário de Estudos de Infância e Cultura realizado na Universidade Federal Fluminense, traz uma interessante reflexão sobre o gesto na criança. Apresenta a perspectiva de Vigotski sobre o gesto de apontar como construção da primeira representação simbólica e a perspectiva de Benjamin do gesto como representação simbólica do novo. Busca uma aproximação dessas duas perspectivas e propõe um diálogo
more » ... diálogo (im)possível entre Vigotski e Benjamin, o que poderia contribuir para um novo modo de pensar a educação. Palavras-chave: gesto; infância; comportamento simbólico. Abstract: The text, reference for the lecture given by the professor Bernd Fichtner during the II Seminar of Studies of Infancy and Culture which took place at the Universidade Federal Fluminense presents an interesting reflection about the gesture in childhood. It presents the perspective of Vigotski about the gesture of finger pointing as a construction of the first simbolic representation and the perspective of Benjamin of the gesture as a representation of the new. This work looks for an approximation of these two perspectives and proposes an impossible dialog between Vigotski and Benjamin, what could contribute to a new way of conceiving education.
doi:10.5216/rpp.v8i2.14057 fatcat:mthrwr6wfrg4plzb2lopptdj7m