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Frühe mathematische Bildung in Deutschland, Taiwan und der Schweiz - ein Vergleich der Ausgangslagen

Hedwig Gasteiger, Esther Brunner, Ching-Shu Chen, Technische Universität Dortmund, Technische Universität Dortmund
2018

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doi:10.17877/de290r-19344 fatcat:6p65awloirdqlguozlci2rnkcm
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Citation

Hedwig Gasteiger, Esther Brunner, Ching-Shu Chen, Technische Universität Dortmund, Technische Universität Dortmund. "Frühe mathematische Bildung in Deutschland, Taiwan und der Schweiz - ein Vergleich der Ausgangslagen." (2018)