Research practices linked with peer assessment practices: analysis of a didactic proposal in initial teacher training in Biology
Prácticas de investigación entrelazadas con prácticas de evaluación entre pares: análisis de una propuesta didáctica en la formación docente inicial en Biología

Leticia García Romano, Universidad Nacional de Córdoba. Argentina, Rocío Belén Martín, Universidad Nacional de Córdoba. Argentina, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Argentina
2019 Praxis Educativa  
doi:10.19137/praxiseducativa-2019-230305 fatcat:hdwtonqverav7albmx3swjaxhu