1 ‫محمد‬ ‫يوسف‬ ‫وليد‬ ‫أ.د/‬ 2 ‫موسى‬ ‫زكى‬ ‫أ.م.د/إيمان‬ 3 ‫المستخلص:‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الب‬ ُ ‫ط‬ ‫لدى‬ ‫الرقمية‬ ‫ة‬ ‫الصور‬ ‫إلتقاط‬ ‫ات‬ ‫مهار‬ ‫تنمية‬ ‫إلى‬ ‫الحالي‬ ‫البحث‬ ‫هدف‬ ‫الجامعي‬ ‫العام‬ ‫في‬ ‫المنيا‬ ‫جامعة‬ ‫النوعية‬ ‫بية‬ ‫التر‬ ‫بكلية‬ ‫الثانية‬ ‫قة‬ ‫الفر‬ 2017 / 2018 ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫م،‬ ‫الوصفي‬ ‫المنهج‬ ‫اتبع‬ ‫البحث‬ ‫أهداف‬ ‫ولتحقيق‬ ‫إلكتروني،‬ ‫محاكاة‬ ‫نامج‬ ‫بر‬ ‫استخدام‬ ‫خالل‬ ‫ل‬ ‫إلطالع‬ ‫ات‬ ‫المتغير‬ ‫على‬ ‫المستقلة‬ ‫ات‬ ‫المتغير‬ ‫أثر‬ ‫لقياس‬ ‫يبي‬

more »

... جر‬ ‫شبه‬ ‫المنهج‬ ‫و‬ ‫البحوث،‬ ‫و‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫على‬ ‫وعددهم‬ ‫يبية‬ ‫(التجر‬ ‫مجموعتين‬ ‫من‬ ‫البحث‬ ‫عينة‬ ‫وتكونت‬ ‫التابعة،‬ 10 ‫وعددهم‬ ‫الضابطه‬ ‫و‬ ، 50 ،) ‫ا‬ ‫ة‬ ‫الصور‬ ‫إلتقاط‬ ‫ات‬ ‫لمهار‬ ‫في‬ ‫المعر‬ ‫للجانب‬ ‫تحصيلي‬ ‫اختبار‬ ( ‫في‬ ‫البحث‬ ‫ات‬ ‫أدو‬ ‫تمثلت‬ ‫كما‬ ‫ل‬ ‫قمية،‬ ‫ر‬ ‫إلتقاط‬ ‫ات‬ ‫مهار‬ ‫على‬ ‫تعلمين‬ ُ ‫الم‬ ‫نتج‬ ُ ‫لم‬ ‫تقييم‬ ‫وبطاقة‬ ‫قمية،‬ ‫الر‬ ‫ة‬ ‫الصور‬ ‫إلتقاط‬ ‫ات‬ ‫لمهار‬ ‫الحظة‬ ُ ‫م‬ ‫وبطاقة‬ ‫بسط‬ ُ ‫م‬ ‫شرح‬ ‫يتضمن‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫اإللكترونية‬ ‫للمحاكاة‬ ‫نامج‬ ‫بر‬ ‫بتصميم‬ ‫الباحثة‬ ‫وقامت‬ ‫قمية)،‬ ‫الر‬ ‫ة‬ ‫الصور‬ ‫المه‬ ‫لمحاكاة‬ ‫نموذج‬ َ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫ة‬ ‫للمهار‬ ‫توضيحي‬ ‫فديو‬ ‫يعقبها‬ ‫ة‬ ‫مهار‬ ‫لكل‬ ‫بالت‬ ‫تعلم‬ ُ ‫الم‬ ‫يقوم‬ ‫ة‬ ‫ار‬ ‫عليه،‬ ‫يب‬ ‫در‬ ‫أظهرت‬ ‫وقد‬ ‫وبعده،‬ ‫التعلم‬ ‫قبل‬ ‫القياس‬ ‫ات‬ ‫أدو‬ ‫بقت‬ ُ ‫ط‬ ‫وقد‬ ‫ة،‬ ‫المهار‬ ‫على‬ ‫تعلم‬ ُ ‫الم‬ ‫بتطبيقه‬ ‫يقوم‬ ‫نشاط‬ ‫م‬ ُ ‫ث‬ ‫ة‬ ‫الصور‬ ‫إلتقاط‬ ‫ات‬ ‫لمهار‬ ‫األدائي‬ ‫و‬ ‫في‬ ‫المعر‬ ‫الجانب‬ ‫تنمية‬ ‫على‬ ‫اإللكترونية‬ ‫حاكاة‬ ُ ‫الم‬ ‫أثر‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫قمية.‬ ‫الر‬ ‫المفتاحية:‬ ‫الكلمات‬ ُ ‫الم‬ ‫اإللكترونية،‬ ‫حاكاة‬ ‫قمية‬ ‫الر‬ ‫ة‬ ‫الصور‬ ‫إلتقاط‬ ‫ات‬ ‫مهار‬ . Abstract: The current study aims to develop the digital image capture skills for 1 ‫باحثة‬ ‫ماجستير،‬ ‫المنيا.‬ ‫جامعة‬ ‫النوعية،‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫التعليم،‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫قسم‬ 2 ‫ان.‬ ‫حلو‬ ‫جامعة‬ ‫التربية،‬ ‫كلية‬ ‫التعليم،‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫أستاذ‬ 3 ‫أ‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫مساعد‬ ‫ستاذ‬ ‫النوعية،‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ، ‫المنيا‬ ‫جامعة‬ . 36 ‫الرقمية‬ ‫الصورة‬ ‫إلتقاط‬ ‫ات‬ ‫مهار‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫أثرها‬ ‫و‬ ‫اإللكترونية‬ ‫حاكاة‬ ُ ‫الم‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الب‬ ُ ‫ط‬ ‫لدى‬ ‫عبدالحفيظ‬ ‫مصطفى‬ ‫اء‬ ‫الزهر‬ ‫اهيم‬ ‫إبر‬ ‫محمد‬ ‫يوسف‬ ‫وليد‬ ‫أ.د/‬ ‫موسى‬ ‫زكى‬ ‫أ.م.د/إيمان‬ ‫الدول‬ ‫المؤتمر‬ ‫األ‬ ‫ي‬ ‫ول‬ .. ‫النوعي‬ ‫التعليم‬ ‫ـ‬ ‫العمل‬ ‫وسوق‬ ‫االبتكارية‬ ‫النوعية‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫ـ‬ ‫المنيا‬ ‫جامعة‬ ‫يوليو‬ ‫ع‬ ‫النوعية،‬ ‫التربية‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫البحوث‬ ‫مجلة‬ 2018 ‫خاص)‬ ‫(عدد‬ Education in the academic year 2017/2018, Through the use of E-Simulation Program to achieve the objectives of the study, it used the descriptive approach to study and research, The effect of the independent variables on the dependent variables. The research sample consisted of two groups (experimental 10 and 50), and the Study tools involved (cognitive achievement test for digital image capture skills, an Observation card of capture digital skills; an Output evaluation card of the product learners to capture digital skills ), the researcher designed a program of electronic simulation that includes a simplified explanation of each skill, followed by Video Illustration of skill and then model to simulate the skill the learner's training it; then activity is applied learner to skill. Tools for pre-testing and post-testing were used. The results of the research showed the impact of electronic simulation on the development of the cognitive and practical aspects of digital image capture skills.