ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ІТ-ПІДТРИМКИ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ

Svitlana Chupakhina
2019 Osvìtnìj Prostìr Ukraïni  
doi:10.15330/esu.16.214-226 fatcat:qradi6csgnduhjzct2k5eexuhi