Vicissitudes da indústria cultural em tempos de globalização

Alex Sander Da Silva
2010 Revista de Ciências Humanas  
Neste artigo se examinam algumas conseqüências, para o campo da educação, do modelo de conformação cultural adotado pela indústria cultural sob o signo da globalização. Na raiz do problema da educação, encontra-se a intricada questão do papel que desempenha a indústria cultural globalizada. Aqui nos interessa apontar para três elementos fortes que se intercalam entre si: a) o poder da produção e do consumo de bens culturais imposto pela indústria cultural; b) o evidente processo de dissolução
more » ... sso de dissolução da subjetividade como marca registrada de uma sociedade em que os indivíduos são absorvidos por ela mesma, ou seja, pela massificação cultural; c) uma educação danificada que se alinha, principalmente, aos aspectos que dificultam a resistência crítica. A intenção aqui é anotar como os mecanismos da indústria cultural contribuem para o modelo de conformação cultural atual. Nesse sentido, busca-se demarcar a necessidade de resistir aos ditames dessa conformação, de modo particular, pelos processos educacionais. Palavras-chave: Indústria cultural -Subjetividade -Educação -Massificação cultural This paper examines some consequences for the field of education, cultural model of conformation adopted by the culture industry, under the banner of globalization. At the root of the problem of education, we find the intricate question of the role played by the global culture industry. Interests us here to point out to three strong elements that are interspersed between them: a) the power production and consumption of cultural goods imposed by the culture industry; b) the obvious process of dissolution of subjectivity as the trademark of a society in which individuals are absorbed by itself, or by mass culture, c) an education damaged that aligns, especially those aspects that hinder the critical resistance . The intent here is to note how the mechanisms of cultural industries contribute to the current cultural model conformation. In this sense, it seeks to demarcate the need to resist the dictates of that conformation, in particular, the educational processes.
doi:10.5007/2178-4582.2010v44n2p331 fatcat:ar4x2pdzdbabdn7j24yxbzakcm