Aprendizagem de Matemática em Ambientes Virtuais: o ROODA Exata como Possibilidade

Márcia Rodrigues Notare, Patricia Alejandra Behar
2009 RENOTE  
Este artigo discute a aprendizagem da Matemática em ambientes virtuais deaprendizagem. Sabe-se que o foco central da aprendizagem on-line é a comunicaçãomediada pelas ferramentas de interação disponíveis nestes ambientes. Contudo, acomunicação matemática ainda não é satisfatória, pois os ambientes virtuais deaprendizagem não oferecem o recurso de edição de expressões científicas. Assim, esteartigo apresenta o editor científico ROODA Exata e sua utilização em uma turma deCálculo Diferencial.
doi:10.22456/1679-1916.14001 fatcat:uwdlbbszlrgblcy3jnkbryjdqy