A copy of this work was available on the public web and has been preserved in the Wayback Machine. The capture dates from 2019; you can also visit the original URL.
The file type is application/pdf
.
STUDENTS' PERCEPTION TOWARD ROLE PLAY ACTIVITY IN THE ESP CLASS ROOM
2017
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Pembelajaran bahasa Inggris yang dikhususkan dalam konteksbidang tertentu dikenal dengan ESP (BahasaInggrisuntuktujuankhusus). Tujuannya adalah untuk mengembangkan potensi linguistic mahasiswa yang membutuhkan pengetahuan bahasa di bidangnya.Sejalan dengan tujuannya, pembelajaran ESP dilakukan dengan mengajarkan keterampilan berbahasa, salah satunya adalah keterampilan berbicara. Penelitian inidilakukan di sebuah Akademi Kebidanan di Malang, yang melaksanakan program ESP bagi mahasiswanya.
doi:10.33503/paradigma.v23i2.330
fatcat:ozpa2oysl5eyzku6phbcdlfm5a