Preparando a primavera: Contribuições preliminares para uma crítica superadora à pedagogia da inclusão

Giovani Ferreira Bezerra
2016 Revista Histedbr On-line  
Este texto tem caráter ensaístico. Visa-se apresentar reflexões e proposições, pautadas no materialismo histórico-dialético, sobre o movimento de inclusão escolar de alunos com deficiência e outras necessidades educacionais especiais na escola comum, tal como este vem se configurando, sobretudo, desde os anos de 1990, no bojo das demandas apresentadas pela própria sociedade do capital, ontologicamente excludente e segregadora. Propõe-se que a chamada Pedagogia da Inclusão seja analisada sem
more » ... a analisada sem perder de vista os pressupostos da totalidade, historicidade e contradição, com vistas à sua crítica superadora.
doi:10.20396/rho.v16i68.8646499 fatcat:zjlskhjsabghzpqoajm7xq46yi