De l'« Educational Technology » à la technologie pour l'éducation

Marcel Lebrun, Renata Viganò
1995 Nouveaux c hiers de la recherche en éducation  
Tous droits réservés © Faculté d 'éducation, Université de Sherbrooke, 1995 Ce document est protégé par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des services d'Érudit (y compris la reproduction) est assujettie à sa politique d'utilisation que vous pouvez consulter en ligne. https://apropos.erudit.org/fr/usagers/politique-dutilisation/ Cet article est diffusé et préservé par Érudit. Érudit est un consortium interuniversitaire sans but lucratif composé de l
doi:10.7202/1018205ar fatcat:vv3dvpqra5gmjj2eiojczny54y