Cultural learning and historical memory: A research agenda

Kevin Myers, Ian Grosvenor
2014 Encounters on Education  
Over the past two decades, there have been significant developments in the field of cultural learning. In museums, galleries, archives, and in myriad informal educational activities, children and adults have been encouraged to identify, explore, and celebrate their heritages in an attempt to combat social exclusion and promote individual and collective well-being. This paper argues that projects for cultural learning are important educational interventions, but their operation and outcomes are
more » ... n and outcomes are matters that require further research. In particular, cultural learning offers opportunities for historians of education to critically engage with important topics around history, memory, and identity. Yet, this critical engagement will also require reconsidering and refining the theoretical models currently popular in the history of education. Durante las dos últimas décadas ha habido desarrollos significativos en el campo del aprendizaje cultural. En museos, galerías, archivos y en multitud de actividades educativas informales, tanto niños como adultos han sido alentados a identificar, explorar y festejar su patrimonio en un intento por combatir la exclusión social y promover el bienestar individual y colectivo. Este artículo discute si los proyectos para el aprendizaje cultural son importantes intervenciones educativas o, por el contrario, su funcionamiento y resultados son asuntos que demandan una atenta investigación. En concreto, el aprendizaje cultural ofrece oportunidades para historiadores de la educación para la participación crítica a partir de temas importantes sobre historia, memoria e identidad. A pesar de que el compromiso crítico requiere reconsiderar y clarificar los modelos teóricos que en la actualidad son populares en la historia de la educación. Descriptores: aprendizaje cultural, memoria, identidad, cambio social.
doi:10.15572/enco2014.01 fatcat:wki2tpqvvng3bpvf3rgqqhrrcm