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Saber acadêmico versus saber popular: a literatura de cordel no ensino de práticas agrícolas
<span title="">2016</span>
<i title="FapUNIFESP (SciELO)">
<a target="_blank" rel="noopener" href="https://fatcat.wiki/container/rduc6p4kjjcuvcsee4gckgjpyy" style="color: black;">Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos</a>
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Resumo: A linguagem simples e envolvente dos versos de cordéis pode propiciar maior interação entre saber acadêmico e saber popular. Nesse sentido, o presente estudo apresenta resultados de uma experiência de produção de literatura de cordel por alunos dos cursos de Medicina Veterinária e Engenharia Florestal localizados na região do semiárido da Paraíba, com o objetivo de discutir os problemas e danos que o fogo indiscriminado pode causar, mostrando algumas técnicas fundamentais e
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<a target="_blank" rel="external noopener noreferrer" href="https://doi.org/10.1590/s2176-6681/330612261">doi:10.1590/s2176-6681/330612261</a>
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... básicas para a realização da queima controlada. A maneira direta de mostrar os benefícios e malefícios das queimadas para o ambiente em forma de cordel é, potencialmente, um importante veículo para os estudantes e o próprio homem do campo assimilarem os conhecimentos e construírem o saber. Concluiu-se que a literatura de cordel, tal como a produzida na experiência relatada, pode se constituir em um interessante material didático na área de educação ambiental, a ser utilizado em escolas de ciências agrárias e, de modo mais amplo, junto a populações rurais, com o intuito de contribuir para a melhoria da aprendizagem, de forma dinâmica e criativa.
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