La ausencia de la formación gramatical en la enseñanza del español en México y sus efectos

Irma Munguía Zatarain
2015 Iztapalapa Revista de Ciencias Sociales y Humanidades  
La ausencia de la formación gramatical en la enseñanza del español en México y sus efectos Resumen En este trabajo se analizan las causas del fracaso en el desarrollo de habilidades para leer y escribir con fluidez y corrección en español, entre estudiantes que ingresan al medio universitario; a partir de ello se propone la recuperación de la enseñanza disciplinaria de contenidos gramaticales en el aula; es decir, la necesidad de elaborar una gramática didáctica que motive el desarrollo de una
more » ... desarrollo de una conciencia lingüística en los estudiantes, la cual sería el mejor disparador para que empleen su lengua con mayor control, eficiencia y corrección. Abstract This work analyzes the causes why students who enter the university environment fail in their ability to read and write fluently and correctly. The analysis serves as a basis for a proposal of the recovery of disciplinary grammar content teaching at school; that is to say, it underlines the need to make a didactic grammar of Spanish that encourages the development of linguistic awareness in students, which would best trigger their using the language with greater control, efficiency and correction.
doi:10.28928/revistaiztapalapa/792015/atc1/munguiazataraini fatcat:s4zcc5zezfhazdrz7zslg5d6aa