A poesia de Cora Coralina e o teatro-educação: uma alternativa interdisciplinar para trabalhar a educação ambiental

Cristiano Bittencourt Dos SANTOS, Noemi BOER
2020 Anais do Congresso ibero-americano de humanidades, ciências e educação. Perspectivas contemporânea  
Resumo: Neste estudo, objetiva-se apresentar uma proposição interdisciplinar fundamentada em Nussbaum (2015). Essa autora, aprofunda a crítica aos modelos de educação liberal, aponta caminhos para as humanidades a partir de uma aproximação entre ciências humanas, literatura e as artes. Esses aspectos alinham-se aos pressupostos do Teatro-educação de Spolin (1990) e da Educação Ambiental, que buscam ressignificar o ensino. A proposição teórico-metodológica do estudo é de abordagem
more » ... agem interdisciplinar e engloba a poesia O Cântico da Terra, de Cora Coralina (2001) como aspecto motivacional para abordar questões referentes ao meio ambiente por meio do Teatroeducação. Desse modo, a compreensão da problemática ambiental, associada a um ensino que se comprometa com a formação de sujeitos críticos resulta da reflexão, que nasce de um modelo educacional pautado em princípios democráticos. Ressalta-se que a negação desses princípios na educação, caminha não só para a degradação do humano e sua capacidade de contextualizar e globalizar, mas destrói também o meio ambiente. Nesse sentido, a poesia serviu de pano de fundo para a experimentação dramatúrgica que encontra nessa modalidade metodológica uma forma original e comprometida com a transformação social. Palavras-chave: Meio ambiente. Ensino. Dramaturgia. CORA CORALINA POETRY AND THE THEATER-EDUCATION: AN ALTERNATIVE TO WORK INTERDISCIPLINARY ENVIRONMENTAL EDUCATION Abstract: In this study, the objective was to present an interdisciplinary proposition based on Nussbaum (2015). This author, deepens the critique of the models of liberal education, points the way to the humanities from an approximation between human sciences, literature and the arts. These aspects are aligned with the assumptions of Spolin's Theater-Education (1990) and Environmental Education, which seeks to re-signify teaching. The theoretical-methodological proposal of the study is of an interdisciplinary approach and encompasses poetry The Canticle of the Earth, (Coralina, 2001) to work on issues related
doi:10.29327/211653.6.2-2 fatcat:w7umibmcyvcwrbxgsh6hnk277e