¿De dónde surge la autoridad de los profesores chilenos? Análisis desde las perspectivas de los estudiantes

Guillermo Zamora-Poblete, Marisa Meza-Pardo, Pilar Cox-Vial
2015 Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación  
Actualmente la autoridad del profesor ya no reposa exclusivamente en la institución escolar; también debe ser construida por el propio maestro y reconocida por sus estudiantes. En esta línea, el presente artículo de investigación aborda un estudio que tiene el objetivo de caracterizar a los profesores con mayor autoridad desde las perspectivas de los estudiantes de enseñanza secundaria de distintos grupos socioeconómicos. Se recoge información mediante un cuestionario aplicado a 936 jóvenes de
more » ... o a 936 jóvenes de la ciudad de Santiago de Chile. Los resultados indican que los profesores reconocidos por su autoridad son aquellos que enseñan un saber altamente valorado, son respetuosos y proactivos.
doi:10.11144/javeriana.m7-15.dapc fatcat:blqeykteebafhl4fsubstrjttq