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El Mapa Mental Armónico en la comprensión de textos narrativos en estudiantes universitarios
2018
Propósitos y Representaciones
Preserved Fulltext
<p>El presente artículo trata sobre el efecto de los Mapas Mentales Armónicos (MMA) en la comprensión de textos narrativos de estudiantes universitarios. Para lograr este propósito se realizó una investigación cuasi-experimental dentro del enfoque cuantitativo. De una población de 1500 alumnos pertenecientes al I Ciclo de una universidad, se tomó una muestra de 83 estudiantes distribuidos en dos grupos: uno de control (43) y otro experimental (40). Para la recolección de datos se utilizó
doi:10.20511/pyr2018.v6n2.243
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