Öğrencilerin Kurdukları Doğa Tarihi Okul Müzesine İlişkin Öğrenci, Öğretmen, Oku

Dilek ÖZGÜL
2018 Turkish Studies  
Dilek ÖZGÜL -Melike CÖMERT Turkish Studies Volume 13/27, Fall 2018 Bu çalışma, içine doğdukları doğayı hep var olacak sanarak kanıksamış, değeri konusunda daha önce hiç düşünmemiş olan Bingöl İli'nde yaşayan ve Bingöllü bir grup ilkokul öğrencisinin, akranları ve kendilerinden büyük başka öğrenciler için kendi okullarında kurdukları bir yapıyı içermektedir. Ülkemizde sayısı yok denecek kadar az olan "Doğa Tarihi Müzeleri" üzerinden, bir grup ilkokul öğrencisinin, bir grup öğretmenin de
more » ... etmenin de desteğini alarak hayata geçirdikleri Bingöl İli'nin halen ilk ve tek müzesi olan bu çalışmanın, ülkemizdeki okul müzelerine de müzecilik anlayışına farklı bir bakış açısı ve cesaret katacak bir örnek olacağı ön görülmektedir. ABSTRACT School museums are the most effective places to announce the training choir. The importence of museum in education is emphasized by many theoreticians by the way of being active in education, gain experience, environment, interaction with the concept of the plan out, because the museum is where the reality can be put in front of the children in the most sheltered way, by living with them, and offering an ideal environment that can contribute to the mental, physical, affective, cognitive and social development. It also provides an environment in which creativity, imagination and aesthetic feelings can develop. Turkish Studies Volume 13/27, Fall 2018 STRUCTURED ABSTRACT Purpose The most valuable collection on the basis of schools in our country belongs to Saint-Joseph High School which operates in Kadıköy, İstanbul. According to the information given in Saint-Joseph High School, in 1857, the school was established in Beyoğlu. In 1870, it was moved to the Anatolian side of Kadıköy. Founded in 1903, the Institute of Commerce led to the appeal of a large audience to Saint-Joseph, with the seriousness of the lessons and the opportunity to provide graduates with good jobs. Dilek ÖZGÜL -Melike CÖMERT Turkish Studies Volume 13/27, Fall 2018
doi:10.7827/turkishstudies.14633 fatcat:o2wwvbifcjhb5f7adv33zytjvu