RELACIÓN DE LOS ENFOQUES DE APRENDIZAJE CON EL RENDIMIENTO Y LA ESTIMACIÓN DEL TIEMPO DEDICADO POR LOS ESTUDIANTES EN LA REALIZACIÓN DEL PRÁCTICUM

Lourdes Gutiérrez-Provecho, Mercedes López-Aguado
2013 Bordón Revista de Pedagogía  
doi:10.13042/23161 fatcat:kd6olf2eure5bfd26ajqenhbbi