Capoeira e Educação: pelo movimento, pelas narrativas e pela experiência

Norma Silvia Trindade De Lima, Jackeline Rodrigues Mendes, Renata Sieiro Fernandes
2020 Educação, Ciência e Cultura  
O artigo toma como problemática o potencial educativo e inclusivo dos patrimônios culturais imateriais nas comunidades, tensionando as referências epistêmicas colonizadoras, hierarquizadas, excludentes e eurocentradas. O objetivo é discorrer sobre os sentidos e os saberes mobilizados nas relações entre corpo, pensamento e linguagem, relativos aos modos como se realizam os processos educativos nas práticas da capoeira. Parte de um curso de formação baseado em reflexões e rodas de conversa, com
more » ... de conversa, com filmes e temas disparadores, para educadores e capoeiristas. Os dados apontam para o favorecimento de intercâmbios e a promoção de deslocamentos por aprendizagens entre culturas acadêmicas e não acadêmicas.
doi:10.18316/recc.v25i2.5499 fatcat:wxhakblrrjchzpqqjlws5xob6e