Critical Friends zu einer kritischen (?) Freundschaft: Forschung und Entwicklung am Oberstufen-Kolleg

Martin Heinrich, Gabriele Klewin
2019
Zusammenfassung: In diesem Beitrag wird das aktuelle Forschungs-und Entwicklungsmodell für das Oberstufen-Kolleg dargelegt. Dies geschieht sowohl vor dem Hintergrund der aktuellen Kritik an der empirischen Bildungsforschung als auch der Ergebnisse eines externen Peer-Reviews, das im Jahr 2016 gemeinsam für die Versuchsschule und die Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg stattgefunden hat. Es wird deutlich, wie die Fragen des internen Transfers, der Verzahnung von Forschung und
more » ... rschung und Schulentwicklung sowie der stärkeren Einbindung von Schüler*innen des Oberstufen-Kollegs in die Forschung und Entwicklung bearbeitet werden sollen. Abstract: This contribution presents the current research and development plan for the Oberstufen-Kolleg. It refers both to the actual criticism of empirical educational research and to the results of the external review of the experimental school and its action research department in 2016. It illustrates how issues, like internal transfer processes, the interrelationship between research and school development, and a stronger involvement of students of the Oberstufen-Kolleg in research and development, shall be dealt with.
doi:10.4119/we_os-1113 fatcat:b3yf3rffcfe4xlguja6aaxqoxu