A violência escolar e a crise da autoridade docente

Júlio Groppa Aquino
1998 Cadernos Cedes  
O presente artigo discute a relação entre os conceitos de violência e autoridade no contexto escolar e, particularmente, na relação professor-aluno. Para tanto, contrapõe uma leitura de cunho institucional da violência escolar às abordagens clássicas da temática, demonstrando a tese de que há um quantum de violência "produtiva" embutido na ação pedagógica.
doi:10.1590/s0101-32621998000400002 fatcat:hh3l2xoi4vd6flrzvt2swk6e7e