Editorial

Roberta Stangherlim, Eduardo Santos
2013 Dialogia  
Editorial P erseguindo o objetivo de fomentar o debate educacional, prioritariamente, no âmbito da Educação Básica, Dialogia apresenta, neste número, artigos que versam sobre o tema "Licenciaturas e Educação Básica", que se distribui, com algum diferencial, nas seções Dossiê e Entrevista. Em seguida, conforme a linha editorial da publicação, publica artigos sobre variadas temáticas da educação, para finalizar com duas resenhas de livros atuais. A abordagem do tema central começa na Entrevista,
more » ... eça na Entrevista, mas ganhou uma dimensão ampliada nesta seção por incorporar, ao debate das relações entre licenciaturas e ensino básico, a discussão sobre as pesquisas em educação no Brasil, para que pudéssemos nos valer da expertise da experiente pesquisadora da educação Bernardete Angelina Gatti, da Fundação Carlos Chagas. Sem fugir de qualquer assunto, a educadora utiliza seu vasto repertório de investigações para questionar a ordenação legal, a especificidade do curso de Pedagogia e a formação inicial e continuada de professores, entre tantos outros temas de interface. O Dossiê tem início com artigo da professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo -FE/USP, Nilce da Silva, em parceria com Ivan Poli, mestrando do Programa de Pós-Graduação em Educação dessa instituição. No artigo, o leitor é apresentado à autobiografia educativa como metodologia epistemologicamente válida para a pesquisa em educação, traçando suas potencialidades e especificidades por meio de um texto que combina percurso profissional e trajetória pessoal na constituição de uma carreira de pesquisador, num diálogo que aproxima, por assim dizer, vida e obra, razão (científica) e emoção, qualidade formal e qualidade política na investigação acadêmica.
doi:10.5585/dialogia.n16.4228 fatcat:j4vbt3ij3na55p2437usl2xjpe